Skriptbearbeitung

[Isolde Richter]

Ihr Lieben, da werden ja massive Lernfehler begangen!!
Deshalb können wir noch nicht über die Wiederholungszeiten sprechen. Viel wichtiger ist zunächst, dass Ihr offensichtlich bereits beim Schreiben der Lernkarten grobe Fehler macht - und deshalb mit den Wiederholungen nicht zurecht kommt.

Regeln beim Schreiben der Lernkarten:
Es dürfen nur "Schlüsselworte = Schlagworte" aufgeschrieben werden.

Was Ihr niemals machen dürft:
- ganze Sätze schreiben
- Formulierungen aus dem Skript oder einem Buch übernehmen.
Solange Ihr noch versucht seid, Formulierungen zu übernehmen, solange seid Ihr noch gar nicht so weit, überhaupt eine Karteikarte zu schreiben!!!

Geht am besten folgendermaßen vor:
Zunächst sitzt Ihr am Schreibtisch und arbeitet ein Kapitel im Skript durch, dann beantwortet Ihr die Fragen im Skript.
Wenn Ihr den Stoff verstanden habt, die Fragen also richtig beantwortet waren, überlegt Ihr, was in diesem Kapitel ganz wichtig war. Das schreibt Ihr nur in Schlagworten auf die Karteikarte - am besten in unterschiedlichen Farben.
Wenn Ihr z.B. eine bestimmte Krankheit lernt, dann schreibt Ihr die super-wichtigen Symptome in rot und die nicht so wichtigen in schwarz.

Angenommen, Ihr habt jetzt eine Stunde intensiv mit den Skripten gelernt, dann habt Ihr Euch ca. 5 Karten geschrieben, auf denen vorne eine Frage und hinten nicht mehr als 5 Schlüsselworte stehen.
Sonst steht nichts auf der Karte! Keine Erklärungen! Denn die sind nicht nötig, denn wenn Ihr noch Erklärungen braucht, wart Ihr noch gar nicht reif, eine Karte zu schreiben.

Also: Erst Stoff erarbeiten und verstehen.
Dann: Knappe Karteikarte schreiben.

So jetzt kommt das Wichtigste:
Nach der Stunde Lernzeit nehmt Ihr nun Eure 5 Karteikarten, lauft im Zimmer auf und ab und sagt den Stoff l a u t auswendig auf.
Zur Erinnerung:
1. Laufen
2. Laut aufsagen

Von diesen 2 Punkten dürft Ihr keinen auslassen - das ist Gesetz!!!
Achtet darauf, dass Ihr die roten Schlagworte auch wirklich erinnert. Bei den schwarzen seit Ihr nett zu Euch: Wenn Ihr sie nicht gleich erinnert, spingst Ihr kurz auf die andere Seite: sagt dann in Gedanken: ach stimmt ja, die gehören auch dazu.

Jetzt wieder etwas Wichtiges:
Dann sagt Ihr in Gedanken zu Euch: "Gut gemacht."
Ihr seid mit Euch zufrieden, wenn Ihr die roten Schlagworte erinnert. Die schwarzen habt Ihr als passives Wissen. Und das reicht. Die Dinge wiederholen sich in anderen Zusammenhängen immer wieder und dann wird dieses passive Wissen allmählich zum aktiven.

Und dann legt Ihr die Karten für den nächsten Tag ein (Wie es damit weitergeht erfolgt später).

Nun erst einmal Eure Erfahrungen mit dem Schreiben der Karten.

GLG Isolde