Hallo zusammen,

ich setzt gerade über der DNA.

Nun ist mir da eine ganze "komische" Frage in den Kopf geschossen.
Bei den Menschen, die sich im "falschen" Körper fühlen, kann man das dann auch anhand der DNA sehen??
Und wie sehen die Gonomen aus, wenn es sich um einen Menschen handelt, der sowohl Männliche, als auch Weibliche Geschlechtsteile besitzt??

Liebe Grüße

Melanie

Hallo ihr Lieben,

wie ich mir die Teilung des Zellkerns merke:

In einem Ballsaal tanzen viele Paare miteinander. (Chromatin im Zellkern)

Dabei schwitzen sie (Kernkörperchen und Kernmembran lösen sich auf) und fangen an zu zerfließen (Chromosomen werden als Fäden sichtbar)
In einen der Ecke beginnt eine Spinne ihr Netz zu bauen (Zentriol bildet Spindelapparat aus)

Nach und nach wird das Spinnennetz immer größer (Spindelapparat ist ausgebildet),
weshalb die Paare sich im Spinnennetz verfangen (Chromosomen haften mit Zentromer an Äquatorialebene des Spindelapparates).

Die Spinne zieht sich Ihr Futter in ihr Nest, dabei werden die Paare voneinander getrennt (Chromatiden wandern zu entgegengesetzten Spindelpol).

Als diese in ihrem Nest ankommen (Spindelapparat löst sich auf),
spinnt die Spinne ihre Nahrung in ein großes Knäul ein (Kernmembran bildet sich neu).


Liebe Grüße
Melanie 

Mündliches Prüfungsprotokoll Prüfung in 64711 Erbach im Odenwald 16.04.21 um 10.00 Uhr
 
Die Prüfung begann bereits eine halbe Stunde früher, wie geplant – ich durfte direkt rein gehen.
Anwesend der Amtsarzt, ein Psychiater als Beisitzer und 2 Protokollantinnen.
Nach der Einverständniserklärung mit der Tonaufnahme ging es dann los mit der Fehlerbesprechung aus der schriftlichen Prüfung.
Fehler 1 (dürfen Menschen mit Methadon einen PKW führen) – so wurde ich ausführlich befragt -was ist Substitutionstherapie – nennen sie das bekannteste Medikament (Methadon)– wofür gibt man das und dann eben nach der Erlaubnis einen PKW zu führen.
Fehler 2 (dissoziative Störungen)- Bewusstseinsstrg  ja/nein
Fehler 3 (Zwangsstörungen) Generalisierungstendenz von Zwängen , Allgemeines zum Zwang
Fehler 4 (die Zahnbehandlung im HP Gesetz) => Fragen zum HP Gesetz
Ich wurde jeweils grundsätzliches dazu gefragt.
 
Dann musste ich mir aus 2 Umschlägen jeweils eine Karte ziehen (Krankheit, Therapieverfahren).
Ich zog Hirnorganisches Psychosyndrom und „Humanistische Therapieverfahren“: Methoden, Konzept, Ziele).
Ich begann mit dem HOPS – kam mir gelegen da ich in der Neuro arbeite. Da wurde ziemlich gründlich nachgefragt (was ist das, wodurch verursacht…)
Dann wollte er noch wissen, welche Substanz am häufigsten ein HOPS verursacht, da wollte er Alkohol hören und wir kamen zu Wernickeencephallopathie und Korsakow.
 
Bei den Humanistischen Verfahren habe ich mich für Roggers entschieden – hab erzählt, was ich wusste. Dann hat er mich noch gefragt was Gestalttherapie ist und wer sie begründet hat.
 
Dann kam der Fall: 26 jähriger Drogenabhängiger, der mit akuter Psychose in Praxis auftaucht und hochgradig suizidal ist => Verhalten im Notfall + Zwangseinweisung + Gesetze, die dabei berührt werden. Das wurde alles sehr gründlich befragt mit allen Schritten im Ablauf.
 
Danach sollte ich  Ersthilfe Maßnahmen bei einem leblos auf dem Boden liegenden Patienten beschreiben.
 Dazu wollte der Prüfer  wissen, wie die sozialpsychiatrische Hilfe hier vor Ort organisiert ist, wer für was zuständig ist usw. Da hatte ich viele Lücken – da hat mir der Prüfer aber geholfen.
 Zum Schluss durfte ich noch ein bisschen von meiner musiktherapeutischen Arbeit auf der Intensivstation erzählen.
 
Die Prüfung  war nach 45 Minuten zu Ende und mir wurde gleich mitgeteilt, dass ich bestanden hätte.
Es sei eine sehr gute und flüssige Prüfung gewesen (was mich natürlich sehr stolz macht).
Ich hatte 2 größere Hänger, wo mir der Prüfer aber geholfen hat, weiter zu kommen.
Meine Berufserfahrung wurde als positiv bewertet.
Insgesamt war es eine sehr angenehme Prüfungsatmosphäre.

Hallöchen,

hier mal meine Variante, wie ich mir die Proteinsynthese merke.

Ein kleiner Handwerker (RNS) steigt auf eine Leiter (DNA-Stang). Plötzlich brechen alle Leitersprössen (DNA öffnet sich). Der kleine Handwerker hängt nun mit beiden Armen ausgestreckt zwischen den Leiterhälften (Kopier Vorgang) und versucht nicht abzustürzen. Nachdem er sich gerettet hat, nimmt er eines der kaputten Leiterhälften (m-RNS verlässt den Zellkern) und hängt es zum reparieren an die Wand (lagert sich an Ribosomen). Nach und nach baut er die Leiter wieder zusammen (t-RNS mit Aminosäuren lagern sich an die Kopie m-RNS). Anschließend bringt er sie wieder seinem Nachbarn zurück (transport)


Liebe Grüße
Melanie 

   

Hier habt ihr mal eine Möglichkeit "spielerisch" mit dem Gewebe zu agieren.
Also ein paar Aufgaben dazu wer mag:

1. beschrifte 1-3 korrekt
2. welches Gewebe wird hier gezeigt?
3. vervollständige den Text

Die Abbildung zeigt ___( A )___, die einer ____( B )___ aufsitzen.

Bei diesen dargestellten Zellen handelt es sich um __( C )__???

zur Hilfe was bei C hinkommen könnte:
1: Zylinderepithel
2: respiratorisches Epithel
3: kubisches Epithel
4: Plattenepithel

Vielleicht macht euch das Spass? 
Motivierende Grüße Gini

PS: in dem Stil wird es bald ganz tolle Rätselhefte von Isolde geben 

Heute schauen wir uns mal ein Symptom an, welches wir aus dem Bereich der Infektionskrankheiten kennen:
den Opisthotonus. Bevor Du nun weiter liest - überleg doch schon mal welche Infektionskrankheiten sollten uns da einfallen? 


OPISTOTHONUS
Def.: überstreckter/überspannter Krampfrücken

Info:
- durch eine Übersetzung hätte man, wenn man will schon eine Definition
  ... opisthen aus dem griechischen für rückwärts
  ... tonus aus dem lateinischen für Spannung
- Kopf, Extremitäten und Rumpf werden stark nach hinten geneigt
  ... Streckmuskulatur verkrampft
- bei Säuglingen und Kindern gilt der Opisthotonus als deutlicher ausgeprägt

Patho:
- es liegt hierbei ein Schaden im extrapyramidal-motorischem System vor
  ... vereinfacht: wenn die extrapyramidalen Bahnen betroffen sind, können die hemmenden Faktoren nicht greifen und es kommt zu Krämpfen

Ursachen:
am Bekanntesten aus dem Bereich der Infektionskrankheiten
- Meningitis (Hirnhautentzündung)
  ... hier dient es auch dem Schutz der Meningen, da durch diese "Brückenform" der Zug auf die Rückenmarkshäute vermieden wird
- Tetanus (Wundstarrkrampf)
  ... M. erector spinae betroffen = Komplikation Wirbelfrakturen durch Spasmen
- Tollwut
  ... bei der enzephalitischen Form

weitere Ursachen:
- SHT = Schädel-Hirn-Trauma
- Speicherkrankheiten wie z.B,
  ... Morbus Fabry (lysosomale Speicherkrankheit -> Enzymstörung)
  ... Morbus Gaucher (Störung im Lipidstoffwechsel)
  ... Morbus Krabbe (lysosomale Speicherkrankheit -> Enzymstörung)
- Stoffwechselkrankheiten wie z.B.
  ... Ahornsirupkrankheit (Störung im Aminosäurestoffwechsel)
- UAW bei Neuroleptika


Hier sind ein paar Begriffe dabei, die dem Ein oder Anderen sicherlich nicht viel oder gar nichts sagen. Das macht nichts!
Wir können unmöglich alle "Morbus"- Bereiche beherrschen. So habt ihr sie aber schon mal gelesen und sind nicht mehr ganz fremd.
Weiterhin viel Freude beim Lernen.
Motivierende Grüße Gini

Hallo! Es gab eine Frage, wo man Rezepturen von Maciocia beziehen kann. Ich bin zwar nur Teilnehmerin, aber wenn Ihr nach 'Three Treasures" und "Women's Treasures" sucht, findet Ihr die Rezepturen für Erwachsene. Unter "Little Treasures" die von Kindern. Unter www.natuurapotheek.com (NL) gibt es ein ausführliches Verzeichnis der Treue Treasures und Women's Treasures. Christine

Liebe Birgit,
ich komme aus der chin. Frauenheilkunde. Dort hast Du in Block 3, dem ersten Vortrag eine Rezeptur mit Essig bzw Wein erwähnt: Shi xiao san (Plötzliches Lächeln Pulver).
 Im Internet finde ich nur die Temperatur, Geschmack etc. von Reisessig. 
Wenn ich nun hier im Westen aber Apfelessig nehmen will oder einen guten französischen  Rotwein - was dann? Meine 
ersten " Versuchskaninchen" für chinesische Rezepturen (auch ich selbst) legen auch auf den Geschmack einer Rezeptur Wert. 
Danke für die Antwort, obwohl ich jetzt nur die TCM-Ausbildung 2021-2023 mache. Christine

Liebe TN der Frauenheilkunde 2021,

ich freue mich, dass die Schule sich bereit erklärt hat den Vortrag vom letzten Samstag zum Thema Blasenbeschwerden als Aufzeichnung im Block 3 als Bonus anzubieten!

Wer also Block 3 - Thementage  2021 bucht, kann den Vortrag noch mal ansehen 

Das Handout stellen wir dann zu Block 3 auch zur Verfügung!

Wir haben ja auch in Block 3 den Thementag Blasenerkrankungen, den ich noch um Vaginalbeschwerden ergänzt habe.

Es werden ein paar Dinge natürlich dann noch mal angesprochen, aber ich werden den Fokus dann anpassen, dann habt ihr einfach noch mehr davon!


Und alle, die den Block  3 2021 nicht buchen möchten bitte nicht ärgern, dass die TN nun etwas bekommen 

Es wird auch wieder kostenfreie Vorträge geben für euch und diese sollen Ihren Livecharakter auch behalten!

Merkt euch unbedingt den 12.6.  2021 ab 10 Uhr vor und verschiebt dann ggf. andere Termine und kommt zum Therapietag:

https://www.fernlehrgang-heilpraktiker.c...ursid=7170